第13章：二月的封闭与未定影的座标 (第3/9页)

断点。

    甚至连缓解焦虑的方式，也纳入了这套系统。

    某个午後，宋雨瑄望着窗外发呆太久，手指无意识地抠着橡皮屑。陆以安没有说话，只是将自己的耳机分出一边，轻轻放在她桌角。里面流淌的不是音乐，而是某种模拟自然环境的白噪音——规律的海浪声。她怔了怔，戴上。十五分钟後，当她摘下耳机，发现自己面前摊开的备审自传草稿旁，多了一张便条，上面是陆以安的字迹：

    「第三段，透过光影理解世界，可补充高二暗房凸面镜事例作为转折点，具象化。」他将她最私密、曾最困扰她的「瑕疵」，直接转化为申请资料中可用来展现「反思与成长」的素材。这是一种冷酷的坦诚，也是一种极致的信任。

    这种沉默的默契，如同两台从高速计算转入低功耗待机、却依然保持数据同步的仪器。它建立在对同一种「悬浮状态」的共同感知，以及对「无论结果如何，下一步都需理X应对」这一原则的绝对认同之上。它b战时的协同更柔和，却也更深入骨髓，因为它关乎的不再是外部的题目，而是内部如何安放考後的动荡与未来的重量。

    然而，这座由理X与务实构筑的、看似平静的避风港，却在一个天气Y沉、细雨将窗玻璃蒙上一层午後，被来自南方的一张薄薄纸片，轻轻撬开了一道缝隙。

    那是江晨南下参加术科考试後的第三周。

    下午，班长抱着一小叠迟到的外部邮件走上讲台，在一片疲惫的沉寂中例行公事地分发。

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